Expertos en psicología
educativa han exigido al Gobierno que la empatía hacia los animales
se incluya en el currículum educativo como una de las medidas clave
para evitar el acoso y la violencia en las aulas. Esta terapia
consiste en desarrollar diversos ejercicios en clase destinados a
fortalecer en los alumnos conductas que mejoren la convivencia en
aulas gracias a un grupo de voluntarios con canes adiestrados.
La psicóloga escolar
y presidenta de Profesionales para la Defensa Animal (PRODA), Mariví
Vaquer, la pedagoga de esta misma asociación, Esperanza Otero y el
maestro Chema Lera, han defendido esta propuesta, en el Congreso,
que surge del informe 'Educación para la empatía hacia los animales como estrategia de prevención del bullying escolar', que ha realizado PRODA.
Vaquer ha indicado que
son diferentes estudios científicos los que avalan la teoría de
que la empatía hacia los animales es un instrumento muy útil en el
aprendizaje de valores dentro del sistema educativo. Concretamente,
demuestran la "estrecha relación entre la violencia que se
ejerce hacia los animales y la violencia interpersonal y, por el
lado contrario, que una educación en el respecto por los animales
promueve una cultura de paz entre los humanos". Por otra parte, la
psicóloga también ha calificado como "esencial" este
método para el aprendizaje de solución de conflictos.
"La conducta
positiva hacia los animales contribuye a que el estudiante evite la
agresividad y mejore en la solución de conflictos sin violencia,
mejora el autocontrol", ha apuntado Otero. Además, según ha
apuntado estas alternativas de resolución "se transmiten a los
compañeros" de manera que "se reducen los conflictos en
las aulas o en cualquier otro espacio".
¿Creéis que es
posible acabar con el acoso en los centros escolares utilizando esta
terapia?
Fuente: http://www.rrhhdigital.com/secciones/empresa/122838/index.php?id_seccion=45&id_subseccion=210
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